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Espace classe/Séquences |
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Ces albums animés sont réalisés par les élèves avec PowerPoint. Cette application possède un remarquable attrait pédagogique dans le sens où les modes de présentation des différentes diapositives permettent de travailler très facilement l'organisation textuelle. On peut presque parler alors de support global d'apprentissage pour l'expression écrite. Cliquez ici pour avoir tous les détails.
L'expression orale est souvent laissée pour compte. Il est difficile de trouver des supports adéquats pour motiver le débat. Quoi de plus efficace alors que de réaliser de courtes émissions de radio et de télé avec les enfants, puis de les diffuser sur l'Intranet ? Cliquez ici pour avoir tous les détails.
Comment passer de l'information à la connaissance ? Comment éveiller l'esprit critique ? La réalisation et la diffusion d'une base de connaissances sur l'Intranet peuvent vous aider à atteindre ces objectifs. Cliquez ici pour avoir tous les détails.
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| Les séquences INTR@EDU: | |||||
| Français | Mathématiques | Histoire-géographie | Sciences/Techno | ||
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1. Utilisation du correcteur orthographique au Cycle 3 dernière année (Delmas Jacques. 2000). Type 3. 2. Réaliser un album à l'aide du courrier électronique au Cycle 3. ( Lucha - Delmas Gracia. 1998). Type 2 => Activités en ligne : travail sur les anaphores. |
1. La deuxième guerre mondiale: projet complet Cycle 3 dernière année: matériel, objectifs, fiches (Delmas Jacques. 1999).Type 2. |
1. Un
projet météo en classe avec les TICE (Cycle 3.Travail
de fin d'études de Bodson Marc
juin 1999).Type
2. |
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Note importante: Vous pouvez publier des séquences dans cet espace si vous le désirez. Contactez-moi pour en savoir plus: jdelmas@intraedu.com |
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Vous pourrez trouver également des pistes et des séquences sur le site G.R.I.P (Groupe de Recherche Intranet Pédagogique: Projet d'Action Educative piloté par Didier le Glatin et Jacques Delmas). |
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